こども発達学科
Department of Child Development
算数科指導法のようす
算数科指導法の授業では、指導案?細案をもとに模擬授業を行いました。
今回挑戦した単元は、「三角形と四角形の面積（5年生）」です。8つのグループに分かれて、教師役?児童役を決め順番に進めました。
画用紙で作った図形を事前に用意してきたり、三角形の例としてサンドイッチの話をしたりと、それぞれが工夫を凝らしていました。
話し方や目線、授業の流れなど、うまく行った部分や改善できそうな部分を感じ取ることができたようです。
